| 10階 精通級 學生能夠自信熟練地在學業與專業主題上運用語言。在此程度裡的學生，已能與外國人在激烈的口語下溝通表達，並順利的記下所聽到的資訊，並成功將這些筆記當作指標性的作業。有完全的理解能力可以隨心所欲地駕馭與創作語言文字，來處理各式各樣冗長文章並且截取延伸靈活運用，以清楚嚴謹架構縝密的語文來論述。 |
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| 9階 高級標準 學生有非常足夠的活用詞彙量和結構理解力，能順利地使用描述、敘事、虛構、推論的形式，能夠發表意見和解釋一個特定問題的優缺點，也能成功運用架構創造重點，變換樣式及語來寫出一篇清楚、有組織的短文及寫正式與非正式的信函。此外在任何主題、具體或抽象的短文上，皆能理解且提供正確的摘要並作答。在各式各樣節奏的口述的速度上能清楚聽懂內容並且討論，運用語言功能發揮社交能力。 |
| 8階 高級基礎 此等級中的學生有活用的詞彙量和結構理解，並且能夠以描述、敘事、虛構、推論的形式，寫出清楚、連貫式短文及信函。能理解任何主題、具體或抽象的短文上; 也致力於發揮語言的功能以備用來提升社交與學習短文，變換樣式及成語使用的能力。在正常口述的速度上能聽懂並回答段落與問題。 |
| 7階 中高級 學生有足夠的活用詞彙量和結構理解...閱讀和理解具體和抽象的主題及使用許多時態。提問及回答有關現在、過去、未來的事物。表達基本的意圖，目的，義務，偏好，忠告，協議和分歧的過程及假設包括遺憾及後果。 重複信息，延續資訊，確認事實。 |
| 6階 中級標準 學生有足夠的活用詞彙量和結構理解...寫描述記敘短文、敘事或虛構的主題。閱讀和理解熟悉範圍內的主題短文。區別及使用許多的時態：現在、過去、未來。 提問及回答有關現在、過去、未來的事物。 |
| 5階 中級基礎 學生有足夠的活用詞彙量和結構理解...寫描述記敘短文或敘事主題。 閱讀和理解熟悉範圍內的主題、短文、提問及回答有關過去及現在的事物。在熟悉的文章脈絡中區別及使用許多的時態。 |
| 4階 中級預備 學生… 有大約400個基本公認的常用詞彙量。能表達現在及過去的事件，最近完成的動作及生活經驗。 能傳達事情在何處及何時發生。能造問句、回答問題並寫出完整句子。 |
| 3階 初級 學生… 有大約300個基本公認的常用詞彙量。能閳述時間與行為及簡單問句。 |
| 2階 初學 學生… 有大約200個基本公認的詞彙量。能描述當前行為動作及簡單的文字段落。 |
| 1階 入門
學生… 有大約100個基本公認的詞彙量。能閱讀理解基本簡單的架構（能了解語言的基本意義 / 能辨認基本的語言）。 |
